《蓝色能量》阅读答案

《蓝色能量》阅读答案

　　导语：阅读短文《蓝色能量》，回答后面练习题。下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。

　　《蓝色能量》阅读原文：

　　最近热映的李安导演的《少年派的奇幻漂流》电影，让我们见识了大海的美丽，我们欣赏到了平静如镜倒映着整个天空的海面，也见识了折磨少年派的惊涛骇浪的威力。从惊涛骇浪的威力中，我们可以看得到海浪具有的巨大能量，如果我们人类能够把海浪的能量捕获，那该多好呢。

　　其实海浪、风、太阳之间有着密切的关系。海浪的形成是因为风，而风又是因为空气受热不均流动而形成的。所以海浪具有的能量——波浪能，实际上来源于太阳能。波浪由于风的作用形成，因此波浪能的能量传递速率和风速有关，也和风与海面相互作用的距离有关。种种因素造成波浪能是海洋能源中能量最不稳定的一种能源，因此真正的捕获和利用它有很大的难度。

　　自石油危机之后，世界各国都投入大量的人力物力到新能源研究开发中，波浪能也从那时起迎来黄金发展时期。经过几十年的研究开发，到目前为止，各式各样的波浪能装置已经有一千多种。这些装置大体上都是由三部分组成：第一部分为采集系统，主要是俘获波浪能，为一级转换;第二部分是能量转换系统，作用是把俘获来的波浪能转化为其他形式的能量,例如机械能，为二级转换;第三部分是将其他形式的能量转换为电能，称为三级转换。

　　目前常见的波浪能技术有这样几种：

　　一、漂浮式波浪能装置。该技术近年来发展最为活跃，采用振荡浮子或鸭体来俘获波浪能，然后将俘获来的波浪能转化为浮子(鸭体)运动的机械能，再将机械能通过液压系统转化为液压能，最后转化为电能。

　　二、收缩波道式，其依靠逐渐收缩的导浪墙俘获波浪能，使之在逐渐收缩的导浪墙中放大，直到越过导浪墙顶进入高于海面的水库。进入水库的水通过水轮发电机转换成电能。

　　三、振荡水柱式。其通常是采用一个气室俘获波浪能。当波浪作用在气室内时，水柱就会上下运动。水柱的上下振荡可以使气室内水面上的空气来回进出，从而推动涡轮旋转发电。

　　尽管波浪能难以提取，但人们在这方面的探索从未止步，因此，蓝色大海蕴藏的蓝色能量一定能为人类的未来造福。

　　(选自2012年12月《地球上丰富而宝贵的蓝色能量——海洋能系列(二)》，有改动)

　　《蓝色能量》阅读试题：

　　1.第一段由热播的电影开头，有什么好处?(4分)

　　2.试概括人类利用波浪能的工作原理。(4分)

　　3.说说选文主要采用的说明方法及表达效果。(3分)

　　4.“经过几十年的研究开发，到目前为止，各式各样的波浪能装置已经有一千多种。”中加线的字“到目前为止”能否删去?为什么?(3分)

　　《蓝色能量》阅读答案：

　　1.激发读者阅读的兴趣，引出本文的说明对象。(每点2分，计4分)

　　2.人类设计不同的装置，(1分)首先是俘获波浪能，(1分)然后把俘获来的波

　　浪能转化为其他形式的`能量，例如机械能，(1分)最后将其他形式的能量转换为电能。(1分)(每点1分，计4分)

　　3.分类别。层次分明，条理清晰地说明了目前人们采用的波浪能技术。(说明方法1分，表达效果2分，计3分)

　　4.不能删去(1分)。它从时间上强调了人们已经研究开发出了一千多种波浪能装置(1分)，体现了说明文语言的准确和严密

　　【解析】

　　1.试题分析：第一段由热播的电影开头引出“海浪具有的巨大能量”的说明对象，同时，还激发了读者的阅读兴趣。

　　考点：本题考查说明文首段的作用。

　　点评：说明文首段的常规作用有固定的模式，一定要知道，即引出说明对象或说明内容，激发读者的阅读兴趣等。不同的开头段具体的作用不同，要具体文章具体分析。

　　2.试题分析：审题后首先找到答题范围，主要是文章的三段，从前向后读该部分可见标志性语句“这些装置大体上都是由三部分组成”，由此可知，下面的内容即是问题的答案，根据后面的语句，我们可以提取或概括成切题的答案回答。

　　考点：本题考查学生的概括能力、提取信息的能力。

　　点评：审题后要确定答题范围，然后从前向后找关键语句，并将其加以概括。能借用原文语句回答的可借用原文语句。

　　3.试题分析：从前向后读全文可知，本文最主要的说明方法是分类别，如“这些装

　　置大体上都是由三部分组成”“目前常见的波浪能技术有这样几种”，分类别的作用是使说

　　明内容条理清晰。针对本文来说，条理表晰地说明了波浪能装置的原理及波浪能技术的分类。

　　考点：本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。

　　点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。

　　4.试题分析：首先回答不能删去。回答理由时，要把原句与去掉“到目前为止”的句子比较一下，看看有什么区别，理由自然就显现了。通过比较可知，“到目前为止”表明“人们已经研究开发出了一千多种波浪能装置”的具体时间限度，将来有可能会研究开发出更多种。去掉后，所表示的时限就不明确了。这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。

　　考点：本题考查说明文语言的准确性。

　　点评：分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。