春天的足迹作文

春天的足迹作文集合15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的春天的足迹作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

春天的足迹作文1

这些天，气温逐渐回升，妈妈提议我们全家去踏青，寻找春天的足迹。春天在哪里呢？我怀着好奇的心情，跟着爸爸妈妈出发了。

上午，刚走出家门，一阵微风佛面而来，我们立即惊讶了！它不像冬风那样寒冷刺骨，也不像夏风那样灼热烫人，更不像秋风那样瑟瑟无情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用它那轻巧的手抚摸着我们的脸，舒服极了！我们一家三人，沐浴着和煦的阳光，继续前行。

中午时分，我们来到了八卦田边、玉皇山下。远处的山峦葱葱郁郁，好像忠诚的卫士一样，守护者八卦田这颗闪耀的明珠。游人逐渐多了起来，人们褪去了厚重的冬装，换上了五颜六色的春装，在田野里、群山中游玩、散步，好像给满眼的绿海增添了许多鲜艳的颜色，透出了无限的生机。田间，农民伯伯正在辛勤地劳作，锄地、播种、浇水，他们满脸笑容，在明媚的阳光下显得格外灿烂。

傍晚，我们走在回家的路上。路边的小草挨挨挤挤的，在落日余晖的照耀下越发显得油绿；争奇斗艳的花儿们，在微风中摇摆，仿佛在和我们说再见……

群山中、田野里、喜笑颜开的人们……到处留有春天的足迹，透露出春天的气息，美好的春天真的来了！

春天的足迹作文2

贾老师的作文课，邢老师跟我们提到过，她说贾老师的作文课很不错。而我也感觉到了。

今天是星期六，我们今天要人民公园写生（贾老师组织的），要寻找春姑娘的足迹。这是我们的第一次写生，我们非常兴奋。

我们在人民公园写了三个场景。第一个场景是正在下棋的老爷爷的雕像附近，只见绿色的小草，在土地里生茂盛的生长着；白色的丁香花洁白无瑕，非常美丽；黄色的迎春花长得非常茂盛，给公园增添了不少生机和色彩；白色的玉兰花有些已经彻底开放了，还有的花骨朵儿含苞欲放……这里的景色怡人啊！

我们来到第二个场景，这里是湖边。有人会说：“不就是一潭死水吗？有什么好看的？”不过，在波光粼粼的湖面上出现了黄色、绿色、灰色、白色……因为，五颜六色的事物的倒影都进入了湖水里，这湖水也充满了色彩。

我们又来到了最后一个场景，这时，我们要和花朵零距离了。在嫩绿的树叶做背景下，花朵更加美丽。樱花有的已经开放了，有的还未开发，不过，它的清香非常迷人。

我找到了五彩缤纷、花枝招展、生机勃勃的春天。

春天的足迹作文3

春天，万物复苏、春回大地，老班说，一寻找春天的足迹为题，下去观赏，然后回来打成这一篇日志。

今天天气超不好，老班说不要走，但是我们一赌气，老班就答应了！哈，老班跟我们开了一个小小的玩笑，然后，我们就安静的出去了，分好小组，我孙子涵等，在一起拍照，可高兴了，春天，一切都绿了，发芽、长叶，也应经过了。美好的春天在我们的眼前荡漾，轻轻的抚摸着我们的脸庞。

我为什么叫春谊呢，春就是春天的景色，谊就是友谊的怀抱。

我们一边拍照，一边玩耍，也一边拍下了友谊的留念，我们想念这个五四班的大集体，想念我们去玩雪，想念我们在一起拍照，想念一起去享受春天的足迹。

孙子涵，跟我在一起玩的五年的同学，让我们的友谊渐渐加深，我们俩的合影，应该是我最想看到的，也是我最为珍贵的，这就是我们永远的友谊。快乐，是永远不会消退的，干扰可能成为我们阻止我们前进的脚步，可是把这一种的干扰远远地甩在脑后，我相信，我们的友谊永远是共存的。

我还和老班拍了几张相，哎呀！简直就是珍贵啊！我觉得老好老好的啦！

寻找春天的足迹，寻找友谊的足迹，寻找爱的足迹。

春天的足迹作文4

春天在哪里?春天在哪里?春天在我的眼睛里。小草从大地妈妈的怀抱里冒出来，嫩绿嫩绿的，微风吹来，小草翩翩起舞。柳树姑娘的长辫子一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

寻找春天的足迹 春天在哪里?春天在哪里?春天在我的耳朵里。来，倾听鸟儿清脆的歌声和虫子们欢快的鸣叫声了吗?它们好像在回答着：春天在这时在，春天好美呀，春天我爱你!可爱的的小鸭们披着金黄的外衣在清澈见底的小河里自由自在地嬉戏，野鸭们也成群地走到了河边，只听“扑通，扑通!”的声音。瞧，它们把头伸进河水时在，“哗”的一声，又昂起了头，只见它的嘴里有一条大约十厘米的鱼儿在嘴边晃动。有的围成了一团，像褐色的圆球，真可爱。

春天在哪里?春天在哪里?春天在我嘴巴里，春天来临，冰雪融化，鞠一捧水，“啊!好好喝，好甘甜!”这时，我在外面淋着雨，哇!我也要享受这春雨的滋润，好舒服!我大喊，“春天，我爱你!”

春天，无处不有，无处不在，春天在每个人的心里。

春天的足迹作文5

随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的`小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始————春天

我带着希望和憧憬寻找着春天……

不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说；春天————我要找到你！

前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊；草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好！

时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦！”我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……

春天的足迹作文6

听，春姑娘迈着轻盈的脚步，来了。她披着五彩的神衣，把大地点缀的焕然一新。

春天在哪里？春天在公园里。公园里，柳树展开了嫩黄的绿叶；花儿们苏醒了，争先恐后地纵情怒放：有红色的，黄色的，紫色的，粉红色的真是百花争艳，五彩缤纷。虽然这些花儿不那么名贵，但它们 ……此处隐藏1535个字……>

春，是一块浸染着生命之色的画布。它所到之处，必然变得生机勃勃。新绿，嫩绿，鲜绿，翠绿，这些形容颜色的词语正好用来描述春天，描述春天时满眼的绿色。

初春的小草，寒风吹来，冰凉的雨滴，它倔强地挺着瘦小的身躯，从岩石下、瓦砾中，顽强地钻出来，上演着“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的故事。是因为它感受到春天的足迹，春天赋予它力量，赋予它顽强的生命力。

人们也发现春天的足迹，开始了一年的耕耘。

我喜欢春天，它代表着万物复苏的景象；我羡慕春天，它所经之处，必然是一片生机勃勃；我崇拜春天，它赋予植物的力量，顽强的生命力。

春天的足迹作文11

一场春雨过后，大自然变得光彩夺目，我们知道是春天到来了。

春姑娘带着生命与希望，脚步轻盈地来了！她迫不及待的翻过山川，跨过河流，穿过森林，越过草原，拂过人们的面庞，在每个地方都留下了蓬勃的生机。

小草从泥土里探出了脑袋，向四处张望着，像是对春天充满了无数的惊讶与遐想。草地上，草坪旁的我们玩得轻松、自由、愉快。玩累了，我们就坐在小草身旁仰望天空，看那美丽洁白的的云朵，享受着春日阳光给予我们的般般温暖，贪婪的呼吸着空气中小草的清香。啊！多么舒服，多么自在，多么惬意啊！

春天，五颜六色的花朵都竞相开放了，红橙黄绿青蓝紫，色色俱全。此时正是春意盎然，到处弥漫着花儿的芬芳，美丽的花花草草把春天装扮的绚丽多彩，使我陶醉其中，看着周边一片和谐的景象，真想低吟一首动人的小诗。

春天，冬眠的小动物们听到春姑娘的召唤，都从梦中醒来了。它们也一定是感受到了春天温暖的阳光和清新的空气，鸟儿开始清脆响亮的歌唱，树梢上，森林里，花坛中，到处都有鸟儿的踪迹。蝴蝶和蜜蜂也开始忙碌起来。

我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们伟大的祖国就像这美妙的春天，处处生机勃勃，万紫千红！

春天的足迹作文12

“春天在哪里呀，春天在哪里……”人们都说春天来了，可是，春天在哪里呢？就让我们一起去寻找春天的足迹吧！

看，山坡上的小草，从地里钻出了小脑袋，露出了葱心似的嫩芽；小溪边的柳枝也变成了浅绿色，芽苞咧开了嫩绿的小嘴；青的草，绿的叶，还有红色，橙色，黄色，蓝色，紫色和白色的花，都如同赶集似的聚拢来，为大地铺上了一层鲜艳的毯子。真是百花争艳，绿茵遍地，遍地皆春呀！

春风微微的吹拂着。吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千山叠锦披翠，吹绿了千山万壑，大江南北！不知什么时候，牛毛细雨下了起来。春雨贵如油。那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，无声无息地下着。如烟如粉，像是笼罩在轻纱里一般，又有如梦幻般的蓬莱仙岛。春风徐徐，春雨绵绵，真是美不胜收！

春天，在树林里，可爱淘气的小松鼠随处可见，他们在枝头东蹦西跳，欢快极了！河边的小乌龟也告别了冬眠，在陆地上寻找食物……

啊！春草发芽，春暖花开，莺歌燕舞，这难道不是春天的足迹吗？

春天的足迹作文13

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”

随着东风的吹起，渐渐地，春天的气息浓了。

河岸上的迎春花开了，一团团，一簇簇，你不让我，我不让你，挨挨挤挤地排满了枝头，在春风中形成了一道亮丽的风景线。金黄的花朵探出了一个个可爱的小脑袋，无声地宣布“春天到了”。远远望去，犹如春姑娘沿途随手撒下的一团团调得十分匀和、十分漂亮的金黄色水彩颜料。刚下了几滴“贵如油”的春雨，花瓣儿显得更加水灵，透着朦胧的珠光。

尚湖湖畔的杨柳也抽芽了。可乍一看，还是光秃秃的一片，只有纤细的枝条在风中轻轻地摇摆着，加上那灰白一色的天、山、水作为背景，还真像“雾凇”景观呢！仔细一看才会发现，柳树也抽出了绿茵茵的芽儿。只是小的与铅笔头一般大，大一点的也不过绿豆一般大，有的已抽出了嫩嫩的叶子。叶子不大，也不长，就只有小指甲的二分之一，圆圆的怪可爱的。

山茶花开得很茂盛。半人多高的树上，玫瑰红色的怒放的花朵一朵一朵开满了枝头，热烈一片，鲜艳的红花与深沉的绿叶形成了鲜明对比。

春雨又悄然而下了，我脑海中又浮现出杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声…

春天的足迹作文14

这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找我们感受春风的抚摸。

春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。

于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。

我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。

不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。

不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。

现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。

老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！

春天的足迹作文15

春天，我喜欢春天。春天，不像夏天那么热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复苏的季节，象征着人们劳动的开始。人们热爱她赞美她，我更盼望她早点来到山里，于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。

刚出门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，虽然都穿着冬装，但也已按捺不住燥热了。

地上露出黑土地，一股异香一阵阵飘来，是花香？向四周一看，咦？怎么连个花影也没有，是脂粉香？不能，脂粉哪有似这般淡雅清幽？遍地都是这种香气。哇，太舒服了，这略带着咸咸腥腥的香，是任何香都无法比拟的，这是泥土的清香。听，“叽叽喳喳”的叫声，那是几只麻雀从窝里探出了头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊呼，它们“唿”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。

瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色╠╠╠绿。柳枝上那垂挂的细条，鼓出了绿芽苞，米粒大的小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生的气息。

看！那群孩子踏着春色走来了，他们正在欢迎春天的到来。

春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励着人们奋发向上。