幼儿园中班音乐教案：学习歌曲《春雨》

幼儿园中班音乐教案：学习歌曲《春雨》

导语：为了让小朋友感受音乐节奏活动的有趣和快乐。 下面cnfla小编为您收集整理了一份优质的教案，希望对您有帮助!

活动目标

　　学习两人合作编配简单的节奏。

活动重难点

　　重点：幼儿学会看着节奏型卡片，边拍节奏边发出“滴答”的声音。

　　难点：两人合作编配简单的节奏。

活动准备

　　1、歌曲录音《春雨》。

　　2、各种节奏型卡片。

活动过程

　　一、用不同的语言节奏表现春雨的韵律：

　　1、教师引导幼儿用不同的节奏类型表现春雨落下来的韵律。——“你能不能用不同的节奏，表示春雨的声音?”

　　2、幼儿试着表现不同春雨的韵律。

　　二、教师指导：

　　1、教师出示节奏卡，幼儿看着节奏型卡片，边拍节奏边发出“滴答”的声音，如：

　　ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣

　　滴滴 答 滴滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴 答 滴 答

　　2、幼儿根据教师发出的大小不同的雨的'指令，用不同的节奏反映雨的韵律。

　　三、幼儿结伴合奏：

　　1、教师示范合奏并提出具体的合奏方法。——“下春雨的时候，两种节奏同时进行应该怎么表演?”“两人同时进行，但不要受到对方节奏的影响。”如：(幼儿甲)

　　ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣(幼儿乙) Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ

　　滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴 答 滴 答

　　2、哟额两两合作练习，两人可以交换角色(甲乙对换)。教师要鼓励幼儿重新结伴与更多的同伴合作，感受音乐节奏游戏的快乐与有趣。

　　3、幼儿自愿为大家表演。