小班语言半个鸡蛋教案

时间:2024-11-03 10:53:12
小班语言半个鸡蛋教案

小班语言半个鸡蛋教案

作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的小班语言半个鸡蛋教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班语言半个鸡蛋教案1

目 的 要 求1、能联系生活经验大胆想象。

2、乐意表述自己的想法,知道 蛋壳易碎的特点。

准 备1、故事磁带,2一些清理蛋壳。

幼儿活动 手册第20-24页。

内 容 与 指 导一、半个蛋壳像什么。教师出示蛋壳让幼儿讨论。

师:小朋友们!老师手里有半个蛋壳,你认为它像什么?可以把它当成什么?

二、教师引导幼儿观察蛋壳,并运用经验大胆想象。

三、出示小老鼠头饰引导幼儿听一遍故事。

师:想知道小老鼠皮皮把半个蛋壳当成了什么了吗?我们 请皮皮来告诉大家!

四、教师教师讲一遍故事并和幼儿一起讨论半个蛋壳最后的结果。

(1)教师生动的讲一遍故事。

师:皮皮把蛋壳当成了什么?

如果你是皮皮把半个蛋壳当成了什么?(在幼儿讲述蛋壳像什么的 时候 ,教师应倾听幼儿的回答,并做出恰当的 回应)五、教师请幼儿阅读幼儿幼儿活动手册第20-24页。

师:蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(蛋壳易碎的特点巧秒的隐含爱 故事情节里,教师可在讨论时候引导幼儿清楚的感受到这一点。

六、引导幼儿说说我们应该怎么样保护蛋。(轻轻的、小心的拿放,不乱扔等)七、活动结束,教师总结。

小班语言半个鸡蛋教案2

目的要求

1、能联系生活经验大胆想象。

2、乐意表述自己的想法,知道蛋壳易碎的'特点。

准备

1、故事磁带,

2、一些清理蛋壳。

幼儿活动手册第20-24页。

内容与指导

一、半个蛋壳像什么。教师出示蛋壳让幼儿讨论。

师:小朋友们!老师手里有半个蛋壳,你认为它像什么?可以把它当成什么?

二、教师引导幼儿观察蛋壳,并运用经验大胆想象。

三、出示小老鼠头饰引导幼儿听一遍故事。

师:想知道小老鼠皮皮把半个蛋壳当成了什么了吗?我们请皮皮来告诉大家!

四、教师教师讲一遍故事并和幼儿一起讨论半个蛋壳最后的结果。

(1)教师生动的讲一遍故事。

师:皮皮把蛋壳当成了什么?

如果你是皮皮把半个蛋壳当成了什么?(在幼儿讲述蛋壳像什么的时候,教师应倾听幼儿的回答,并做出恰当的回应)

五、教师请幼儿阅读幼儿幼儿活动手册第20-24页。

师:蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(蛋壳易碎的特点巧秒的隐含爱故事情节里,教师可在讨论时候引导幼儿清楚的感受到这一点。

六、引导幼儿说说我们应该怎么样保护蛋。(轻轻的、小心的拿放,不乱扔等)

七、活动结束,教师总结。

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