小班科学活动滚一滚教案设计

时间:2024-11-01 08:02:15
小班科学活动滚一滚教案设计

小班科学活动滚一滚教案设计

活动目标:

1.通过玩各类能滚动的物体,体验玩滚动游戏的乐趣,引发幼儿对滚动现象的好奇。

2.愿意表达自己在探索活动中的发现。

活动准备:

幼儿自带1-2种自己认为能滚动的物体。

活动重点:

探索怎样把物体滚动起来。

活动难点:

了解物体滚动的原因。

审美元素:

探索活动的成功会给人带来心灵上的满足和喜悦,能够激发人向更高更难的方向发出挑战和进取,本次活动就能达到这样的效果。

活动过程:

1.引导幼儿回忆已有的`"物体滚动"的经验。

师:小朋友,你们知道哪些东西能滚吗?

2.幼儿自由介绍自己带来的能滚动物体。

师:你带来的是什么?它能滚动吗?

3.幼儿自由探索,尝试使物体滚动起来。

师:你们玩玩、试试,看看到底哪些物体能滚起来。

4.幼儿自由选择物体进行尝试,并交流各自经验,了解什么是"滚动"。

(1)引导幼儿根据尝试后的经验,将这些物体按照能否滚动进行归类。

(2)请幼儿演示,并检验这些物体能否滚动。

(3)引导幼儿尝试用语言和动作来表达"滚动"。

(4)引导幼儿尝试解释物体滚动的原因:这些东西为什么能滚起来呢?

教师小结:

这些物体,有的像圆柱、有的像圆锥、有的像球体……在一般情况下,圆状物体都可能会滚,不过,事情不一定就像我们猜想的那样,只有试了才能真正知道它能不能滚动起来。

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