语文《散步》教案

时间:2024-10-07 10:53:12
语文《散步》教案

语文《散步》教案

一、教学目标

1.感知课文内容,理解文章的主题。

2.品味文章优美的语言,学习文章独到的语言风格。

3.培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。

二、教学过程 :

(一)导入新课

幸福的家庭是美好的,温馨的,幸福家庭的生活细节也往往渗透着浓浓的亲情,真切感人的关爱。进入《散步》一文,你将会对“幸福”有更加真切的体会,会对“生命”有一些更深的.感悟。

(二)读准字音,看清字形。

(三)老师配乐朗诵,并出示问题,整体感知文意。

⑴散步的地点?

⑵散步的季节?

⑶课文中出现了哪几个人物?

⑷在散步过程中发生了什么事,结果如如何?你认为这是怎样的一家人?

(四)共赏亲情

1、母亲开始愿意出来散步吗?儿子明明知道母亲身体不好,走远会累,为什么非要劝体弱的老母亲出来散步呢?

2、面对“分歧”我为什么感到责任重大?我最终做了怎样的决定你认为我这样做对吗?

3、最终这个“分歧”是怎样解决的呢?母亲为什么改变了决定?

请同学们用一个词概括浓浓亲情的奥秘——尊老爱幼

理解:“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”

(五)品味探究

这篇散文不仅寓意深远,而且语言精美,值得我们品味揣摩。从文中找出你认为写得好的句子,读一读,说说好在哪里。

提示:1、两处景物描写。2、对“熬”字的理解。3、两两对称的句子。

(六)拓展体验,感恩亲情

感恩的话语我们要说,感恩的行动我们更要做,请同学们欣赏一则公益广告片《给妈妈洗脚》,希望能有所启发。

看完这则堪称经典的公益广告,再结合课文,两者都运用了相同的写作手法:以小见大。试着写一件能体现出父母对你关爱的小事,和大家分享。

(七)美文共赏:

听了同学们的感悟,老师也有很多感慨,就用一首小诗来结束这堂课吧。

如果有一天

我们的父母也老成了我们的孩子

我请你,请你们,也记着做他们的父母

像他们曾经对待我们一样,藏起生活的艰辛与坎坷

微笑地为他们撑起一片温馨的天空

请记得摊开他们的手掌

数一数上面的千沟万壑……

这样

我们的生命原野就会永富春意

我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去

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