讲述两猫相争大班教案

讲述两猫相争大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的讲述两猫相争大班教案，欢迎阅读与收藏。

一、教案目标：

1、能够较连贯地讲述两猫相争的情节。

2、学会运用“难解难分”“满头大汗”等词汇。

3、尊重他人的发言，乐意在集体面前，体验漫画的.诙谐趣味。

二、教案准备：

图片一套

三、教案过程：

（一）、设疑导入

今天森林里开起了运动会，所有的小动物们都来到了草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？（边出示图片一）

（二）、观察感知理解图片并讲述

1、图一：感知讲述对象，并自由讲述

师：原来猫兄弟俩在这里啊！

（1）提问：猫兄弟长得什么样子的？

它们遇到了什么？

（2）集体中讲述

幼儿个别讲述

谁能告诉大家这幅图里有什么它们遇到了什么？

结合图片教师示范性讲述

白猫和花猫看见一只小老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来

2、图二：感知讲述对象，并自由讲述

师：花猫和白猫最喜欢吃鱼的，难怪它们来不及参加森林运动会。接下来花猫和白茅猫会发生什么事情？（边出示图片二）

（1）提问：花猫和白猫它们在做什么？

小老鼠在做什么？

鱼它在哪里？

（2）集体中讲述

幼儿个别讲述

谁愿意来讲讲这幅图呢？

结合图片教师示范性讲述

白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，小老鼠在角落转头看。

3、图三：感知讲述对象，并自由讲述

师：花猫白猫怎么样了？（边出示图片三）

丰富词汇：“难解难分”“乱成一团”

（1）提问：它们在做什么？

图片上还有什么？

（2）集体中讲述

幼儿分组讲述

请小朋友和旁边的小朋友讲讲花猫白猫它们怎么了，等下老师请个别的小朋友来为我们讲讲，看哪一组小朋友讲得最好！